心得体会是指把实践中的反思内容用文字书写下来的应用文体，想必很多人都在为怎么写心得体会感到毫无思绪吧，会写范文网小编今天就为您带来了教师宣誓词心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师宣誓词心得体会篇1
当孩子们走进校园开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是进取还是逃避，是创造还是束缚，这一切不仅取决于教师的素养、能力，更取决于教师的教育理念。在二十年的教育教学工作中，我深刻地体会到了赏识教育的巨大魅力，它能使听话的孩子学会思考，学会独立处理问题;它能使胆小的孩子变得勇敢，能面对困难;它能使一向优秀的孩子学会面对挫折，学会克服困难;它能使调皮、好动的孩子增强信心，扬长避短。因此，只有尊重、赏识自己的学生，才能走进他们的心灵，才能让他们充满自信，成为心智发展健全的人。
一、赏识教育就是对学生要欣赏、认可
赏识教育是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。赏识与表扬不同，与一般的师爱也不同，表扬是一种行为，是在一定场合对别人某一成绩的肯定。而对孩子的赏识则是一种心态，是师爱的升华，是内心深处对他们真正的理解和尊重。 1，在赏识中理解学生。
赏识是沟通、是平等、是生命之间交往的桥梁。孩子内心的世界是单纯的，只要用心，走进去并不难，只有走进去才能真正了解每一个孩子，进而赏识每一个学生。恰当地运用赏识，能打破师生间严肃的等级气氛，建立和谐融洽的师生关系，对于教育问题学生尤为适用。
20xx年3月，我班新转来一名同学，他到校第一天就与同学打架，上体育课时还欺负女同学，没到一周，全校的同学几乎都知道了他的大名，哪个班的同学都惧他三分。通过交谈我了解到，他父母离异，从小自卑、行为易冲动。一次他又和同学打架，我找到他，他气冲冲地说：squo;老师，我就这样啦!一副你能把我怎么样的样子。我对此毫不计较，而是和善地对他说：你的数学学得很好，我很喜欢像你这样聪明的学生。他原以为我-定又要找他的squo;嘛烦，想不到听到的却是我真心实意的赏识，对我的好感 由此建立起来。从此，我发现他变了，打架的次数也减少了。就在我暗暗庆幸之时.又发生了一件意想不到的事。一天早晨，我走进教室，发现昨天刚修好的桌椅又被弄坏了。我很生气，但克制住自己，一直面带微笑讲完课，我的微笑是尊重、是信任、是宽容。课后，没等我开口，他就主动承认是他弄坏了桌椅，我表扬了他敢于承认错误的勇气，并和他一起重新把桌椅修好。他激动地说：squo;老师，你这么看得起我，我不能再给你添麻烦了。从这个例子，我体会到，每个人都不会自甘落后，我们对待每一个学生都要有耐心、有爱心，善于挖掘他们的闪光点，激励他们奋发向上，变被动为主动，就会收到事半功倍的效果。
2.在赏识中称，学生。
每个学生都有强烈的自尊心，他们都希望得到老师的呵护和尊重。所以，老师要维护孩子的尊严，在尊重与信任的基础上，在宽容与乐观的期待中，温和地走进每一个学生，与他们进行精神的交流，心灵的对话。记得有一次，在上课时，有位同学迟到了，他红着脸站在教室门口，显得十分难堪。这时，我微笑着对他说：squo;尽管你迟到了几分钟，但你却是个爱学习的好学生，脸上的汗珠充分证明你心里很着急，想把迟到造成的损失减少到最低程度，老师相信你在课堂上一定会有好的表现。他原以为一定会挨批评，可是却意外地得到我的赏识.他不但消除了紧张、害怕的心理，而且很快成为课堂卜最踊跃的发言者。
这件事使我懂得了，在孩子做了错事而又知错的情况下，老师不妨对他的错误忽略不计，而对他表现出的积极一面加以肯定和赏识。这样不仅可以维护学生的自尊，还可以建立良好的师生关系，保护学生的学习积极性。
二、在赏识教育中要承认差异，允许失败
对学生进行赏识教育，并不是一味地表扬、夸奖。因为赏识教育的核心内容是squo;承认差异，允许失败。要宽容地对待学生，激发他们的求知欲和成就感，从而发掘深藏的潜能。
1.赏识教育要承认理异、尊重异。
赏识教育的特点是注重发现孩子身上的优点和长处。大家都知道，在身心发展上，孩子们既有年龄上的差异，又有个性间的差异，对一些能力差的学生，老师应从他们的自身条件和兴趣出发，注重给他们快乐和自信。多年来，我一直坚持对不同层次的学生提出不同的要求，并为他们提供展示自我的机会和舞台。如：我班的一名同学为人热心，爱劳动，就是经常不写作业。为此，我给他提出的要求是每天按时完成作业，起初，他坚持得很好， 三分钟热度过后，他又恢复了原样。后来我改变了方法，如果他一周之内能按时完成作业，我就在一张纸上写出夸奖他的话，然后郑重地贴在班级的夸夸榜上，让他感到老师时刻都在关注他，表现出我对他的赏识。他的上进心和自尊心被我完全调动起来了，他不写作业的次数越来越少了，作业也写得越来越认真了。
2.赏识教育不等于娇纵。
有的教师对赏识教育的认识有一个误区，认为赏识就是不能批评，尤其对那些好学生，总是表扬，很少批评，生怕批评会降低他们的威信或者打消他们的积极性.致使这些学生骄傲自大.人际关系很差。我曾有过这样的教训：我班的一名班干部，学习成绩在班里名列前茅，组织能力很强，我十分欣赏他。渐渐地他在班里趾高气扬，对同学发号施令，同学们意见很大。一次因一件小事与同学发生口角，大打出手，开始拒不认错。后来经过我耐心细致地做工作，他终于承认了错误。这件事使我感触很深，一个好学生为什么变成这样?所以，赏识不等于娇纵，赏识也不是不批评，只是应该讲求赏识的艺术，否则我们的赏识教育只会满足孩子们的虚荣心，膨胀他们的私欲，结果适得其反。
3.赏识教育与挫折教育缺一不可。
俗话说：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。在对学生进行赏识教育的同时要与挫折教育有机地结合起来，这样才不会使学生偏离正确的轨道。为了达到这一教育目的.我在班内开展了赏识评价这一活动，既有赏识性又有针对性的评价，不但缩短了师生间的距离，还增进了彼此间的情感，使学生感到无比亲切，更易于接受我的意见和观点。
如：一名男同学学习成绩较差，遇事无主见，胆子又小。我给他的评价是：小伙子你真棒，经过这半年多的努力，你勇敢了很多，尤其在军训中你不怕苦，宛如一名真正的战士，希望你在学习上也能发扬这种精神。在以后的学习中，他变得更加勤奋了，对同学的缺点也敢指正批评了。
又如：另一名女同学性格活泼，比较聪明，但学习不肯努力，缺乏抗挫折能力。我给她的评价是：还记得体育艺术节吗?你在跳健美操中不小心把膝盖磕破了，但你还是坚持到最后。可见你是一个很坚强的女孩，如果你把这股劲头用在学习上，老师相信.你一定也会取得很好的成绩。她看到我对她的表现如此肯定，在以后的学习中增加了自信心和勇气，学习成绩也逐渐上升。
因此，在教育学生时，要求教师要有一定的灵活性和机动性，要多一份理智，多一份智慧，对学生的优点要充分肯定.同时对缺点也要委婉地指出，使学生更好地发扬优点，更信服地接受批评.改正不足之处。
总之，教师要用欣赏的目光看待孩子成长的过程，客观地看待他们的每一次成功或失败，让孩子在老师的赏识中不断地完善自我，从中体验成功的乐趣，使孩子们在赏识中学会做人，学会生活。
教师宣誓词心得体会篇2
去年11月开始，学校就开展了学习实践教师誓词活动。回顾学习实践教师誓词的过程，我的体会概括起来就是：敬业奉献,克勤克俭是重要基础;热爱学生，转变角色是根本前提;
一、 敬业奉献，克勤克俭是重要基??
敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学习教师誓词时想的最多的问题。教师必须具有乐业敬业精神，必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。教师的乐业敬业，是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的;教师的事业心和荣誉感，是教师正确认识自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要基础就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。
敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探究真理，敢于献身。毫不夸张地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的。很难想象，连对自己从事的职业都觉得讨厌的人能干好工作，作出成效，对得起人民。一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。
二、热爱学生，转换角色是根本前提
我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置。而如今，为人师者，莫失乎爱却告诉我们，热爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。通过开展学习实践教师誓词的活动，教师的道德素质得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、平等、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，尊重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生创造成功机会，及时解决学生生活当中的各种困难，才算是真正的爱生。
教师宣誓词心得体会篇3
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
再次重温誓词，真是让人思绪万千。虽然没有了当初的紧张激动，但是却有了难以言表的沉重。想当年，无数共产党员庄严的站在鲜红的党旗下宣誓，要把一切都奉献给党和人民，那些或铿锵，或稚嫩的宣誓声，犹在耳畔响起。可今天，有多少人还在继续默默前行?多少人已掉队，又有多少人早已是“溺水者”、“摔跤者”和“逃兵”?所以，重温入党誓词，是十分必要的，因为有的人已开始淡忘了，忘了曾经的誓言，忘了忠诚，忘了纪律，忘了担当。“温故而知新”，对照入党誓词，有则改之，无则加勉。 牢记誓词，加强自我约束;恪守誓词，避免重蹈覆辙;遵守誓词，随时准备为党和人民牺牲一切。
在没有确定选择时，难免会犹豫不决，这情有可原;但是，只要选择了，就要不予余力的去做。一言既出，驷马难追，那是君子的承诺。而在神圣党旗下的誓言，那是党员的承诺。只要承诺了，就更要百折不挠地遵循，坚定不移的恪守，勇往直前的去实现。江姐、雷锋、焦裕禄，杨善洲、高德荣等人就是恪守誓词的典范，他们兢兢业业的一生，都在为国为民，经受住了来自多方面、各式各样的考验，用实际行动来诠释了如何恪守誓词，如何做一个优秀的共产党员，成为了脱离了低级趣味的人;而陈__等人手握如日中天的权利，沉沦于安逸美好的生活，受不了声色犬马、纸醉金迷的诱惑，贪图个人享受，早忘却了入党誓词，违背了誓词，叛离了党的宗旨，偏离全体党员，脱离了人民群众，必然要受到人民的审判。
由此可见，牢记誓词，并以具体、实在的行动去恪守，即使平凡一生，也是光荣幸福的。忘记誓词，背叛誓词，纵然有短暂的风光，最后结果必然很可耻难过的。从组织上履行入党手续是容易的，难的是真正从思想上入党，永远忠于党，永远忠于誓词，恪守誓词。所以，我们每一个共产党员同志，都应该经常重温誓词，在各自平凡的岗位上，坚持发挥先锋模范作用的共产党员。应该经常对照入党誓词，回头看看，自己是否跟上党了的步伐，及时加速跟紧;抬头望望，向优秀的党员们学习，通过不断学习，提高认识，把“三严三实”应用到实际工作中，自觉加强党性锻炼，向优秀靠拢，真正做到“忠诚干净担当”，为实现祖国的繁荣昌盛共同奋斗。
教师宣誓词心得体会篇4
做到用赏识的目光看孩子，要从细微之处发现孩子身上的闪光点，激发孩子自信心的建立，培养孩子战胜困难和挫折的坚强信念。
孩子的潜力是无穷的。教师和家长只要用心去发现，细细体会，就会看到孩子真诚可爱的一面。一个孩子的动手能力差，可能他的语言方面的发展要强一些;他的绘画技能弱一点，他的舞蹈动作可能会优美一点;他可能调皮一些，可他可能是个勇敢的、做事有毅力的孩子。做到用赏识的目光看孩子，教师要用慈母般的心去呵护这些稚嫩的童心，要相信孩子，多给他们语言上的鼓励和表扬。教师和家长对孩子的表扬，是对孩子赏识的具体表现，孩子会从成人的话语和眼睛流露出的欣赏目光里得到鼓舞，有利于孩子逐步形成一种稳定的性格和特征，给幼小的心灵插上自信的翅膀，让他们朝着美好的方向发展。
用赏识的目光看孩子，要注意用心发现孩子细微情绪的变化。不要以为孩子年龄小而忽视对他们的赞美，幼小的孩子更在乎成人对他的赏识,特别注重老师对他的评价。我们常发现在课堂上表扬某个孩子时，其他孩子的目光会齐刷刷看着老师，没有坐端正的孩子会立刻挺直腰杆，这时的活动室内会比任何时候都安静。孩子们这种情绪和肢体语言上的变化，无非是期望老师给他一个表扬，期望得到老师一份赏识的目光，渴望得到老师对他所做的某件事情的肯定。孩子的心是很容易满足的，教师和家长的赏识会成为孩子前进路上的助进剂，牵引孩子不断向前冲刺。
孩子的思想每天都在变化着，他的思维永远不会停在昨天的某个时间段，他的内心会一天比一天成熟，成人要相信孩子的各项能力也在一天天递增，要为孩子的长处而骄傲，帮助孩子改掉缺点和错误，看到孩子的进步,要由衷地为他感到高兴。卢勤曾说过：成人赏识的目光，能使孩子创出奇迹，的确如此。赏识，是激发孩子兴趣的最好营养剂。兴趣是孩子走向成功的奠基石，是孩子打开知识大门的金钥匙。足可见，赏识的力量有多大。
用赏识的目光看孩子，你就是给了孩子一个希望，给了孩子一种信念，给了孩子一个人生的指点。尊敬的老师和家长，请用赏识的目光看孩子吧。
教师宣誓词心得体会篇5
我是一名普通的教师，回顾自己的教学之路，老老实实教书、扎扎实实做人。随着时间的推移，已经走了十八年的教育之路，今天听了全国十佳老师的精彩报告，心中豁然开朗，我渐渐懂得，教师工作是一门艺术。
讲座里的一句话让我深有感触，教育家和教书匠只差爱，他们的报告，给了我们对爱的教育很好的诠释。爱就是一种生活，一种原生态的生活。它如同空气，无处不在，如影随形。虽然你摸不到它，更看不到它，但它确实存在。没有了它就没有了生命万物。如阳光雨露一样珍贵，如绿树红花一样眩目。如果我们把爱播撒得更细腻、更无私、更科学，少一些批评，多一些表扬，我们的学生中一定会有瓦特、爱迪生、齐白石-当优秀教师，要学会学习。
爱是教师人格的核心，首先爱学生就要了解他们的爱好、才能、了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的子弟，平等相处，用自己的信任与美激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。
身为人师要做到政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书。要理解与尊重学生，平等对待学生，调动他们的积极性。教师的态度决定着教育的成败，老师的一个微笑，一句问候，一句警语，一句鼓励的话，一种欣赏的眼光往往会带给学生努力的动力，积极的心态，幸福的感觉。让学生在赞美中快乐的成长，为他们插上自信的翅膀，去学会独立生存的知识本领吧!
今后我还会努力的学习，在竞争中自下而上发展，为教育事业奉献终身。
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