为了让读者更好地理解我们的观点，我们可以通过写作文来解释和论证，没有进行素材的充分积累，写作文对很多人来说就是一道让人头疼的难题，会写范文网小编今天就为您带来了寻找身边的人作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
寻找身边的人作文篇1
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。
千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发、斑斑皱纹是最好的见证。
多少年来,奋斗在教育事业的老师们用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。
我的班主任翟文定老师，临近退休，但是天不亮,在教室门前总能看到她们的身影,辅导学生早读，打扫卫生；放学后,总能发现他留在教室里孜孜不倦地为学生辅导作业，给孩子们解决问题。作为班主任,翟老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌,，无论问到哪一个学生，都能准确回答出孩子的家庭状况，学习情况；有时在微信群内发现孩子放学没回家，翟老师就会立刻向任课老师打电话询问，甚至会匆忙赶来学校。为了孩子们，他没早没晚，狠心放弃了多少个陪伴父母孩子的日日夜夜。
“桃李不言，下自成蹊”一年来，我已渐渐明白，只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。因此，我时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一个学生。这爱中有耐心的`倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意...这种能超越一切的爱，如同剪不断的脐带，紧紧地牵系着我们，化作甘霖，洒落在学生的心田，悄无声息地滋养着每一颗生命的幼苗。
老师是美丽的，他应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵，正如翟老师这样，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。
这就是我身边的最美教师。
寻找身边的人作文篇2
“快点，加油！”“加油！你可以的！”伴随着一声声的呐喊，只见他赛道电光般飞快的跑在跑道上，他猛地一个冲刺，跃过了终点线，成功得到了第一名。
这人不是别人，正是“驴挺硕”。
驴挺硕不姓驴，他姓吕，因为驴和吕是谐音，而他那脸又正像驴脸，因此得到了这个雅号。驴挺硕其貌不扬，左脸嵌了颗黑痣，一对整齐的牙齿赛似涂了白浆般白的透底，手臂赛猩猩般粗壮有力，站着赛根竹筷，跑着赛道烟儿。
驴挺硕足球天赋十分的高。在我们的学校，他称第二，没人敢称第一，第三还差十万八千里。
就举上次的金华比赛吧！驴挺硕一脸的朝气，大步流星地走到比赛场地，站在自己的位置上。伴着“嘟——”的口哨声，比赛式开始。只见聊挺硕率先抢到了球，他赛c罗附体般绕过了数名对手，向着球门奔去，突然，另一只队伍的队长赛道闪电般冲了过来，想把球半路劫持了，两人的距离仅剩一根头发了，躲也躲不掉了，俯仰之间，只见驴挺硕将球往右一踢，赛道闪电般欻的一声绕过了另只队伍的队长，他将球接在自己的脚中，向着球门打出了个漂亮的香蕉球。“砰”的一声，球进了，1比0，驴挺硕队得1分，比赛仍然继续，大家各显神通分别为自己的队伍加着分。白驹过隙之间，比赛早已结束了，裁判员再次吹响了哨子，公布出了最终的结果：5比2，雄英队胜！顷刻间，台上喊声不断，一阵阵的呐喊声和欢呼声盖过了队手们的哭泣声，再看驴挺硕，竟赛个平常人般，不带半点劳累，生龙活虎地走出了比赛场地。
人是没有十全十美的.，驴挺硕也不是个例外。虽然他球技高超不过他还是有个缺点：太会说话了。要让他讲起话来，他就会滔滔不绝，口若悬河。赛唐僧念经般，让人头皮发麻，直起鸡皮疙瘩。
这就是我喜爱的驴挺硕，在我心中，他不仅是位足球小子，还是我学习的榜样。因为在光鲜的背后，他有着对足球的无限热情，用刻苦的训练提升自己的足球技术，时刻秉持着胜不骄败不馁的信念，这才成就了优秀的他。
寻找身边的人作文篇3
听妈妈说，在她小时候总爱唱一首歌《学习雷锋好榜样》。我总是问妈妈“雷锋是谁？雷锋在哪儿？”妈妈笑着说：“你自己找找看，雷锋就在我们身边。”于是，我开始了寻找……
放学的路上，我看见了奇怪的一幕，我们班的班长王慧晴背着两个书包。她本来就很瘦小的肩膀，在两个大书包的重压下仿佛随时都要被折断。我好奇地走过去问了个究竟，原来另一个书包是她的邻居东东的。东东今年才刚上一年级，背着个书包走着太累，“好姐姐”王慧晴就义不容辞地当起了“帮工”。“那东东呢？”我问到。“在那儿呢！”我顺着王慧晴的手势转过头一看，这小家伙正和他的同学一人一手，帮着他同学抬着书包呢！
这是“雷锋”吗？我继续寻找着……
学校的广播里播出了一则让人感到心痛的消息：中学里一位姐姐得了重病，因为家里穷，付不起医药费，那个姐姐的生命将面临着生死的关头。为了帮助这位可怜的姐姐，学校要举行捐款活动。消息在学校里一传开，同学们都议论开了。在活动中，大家都拿出了平时舍不得花的压岁钱，你十元，我五元毫不犹豫地投进捐款箱里，有些小同学还拿来了储钱罐，罐里叮叮当当的，像是唱着一曲爱心的歌。
望着同学们充满希望和祝福的脸，我想：这是“雷锋”吗？
是的，在我们身边，有许许多多这样的活雷锋。校园里、马路上、公园里、街道边……他们无处不在，他们毫不起眼，他们又异常高大。
寻找身边的人作文篇4
触摸是一种难以形容的感觉。它只能由我们的心来品尝。 我经常被一些人或事物感动，但有时我似乎什么也没碰过。 当我看到我心爱的花在一夜之间枯萎，躺在地上；当我看到那只即将从贝壳里出来的老鹰挣扎出来时。 当我很久没见过的朋友伸出友谊的手拥抱我时，这些都是如此的普遍。 然而，他们给我的心留下了深刻的印象。 有时感动我是一个微妙而又容易被忽视的场景。 正如花谢是一种更普通的现象。 但我把它融入我的心中，默默地把它变成了一首生命之歌。 在林黛玉心中也有一种感觉，否则她怎么能表演一个充满悲伤和丧葬花朵的场景呢？ 我不知道怎么死。
事实上，移动不需要太多的话，没有眼泪，也没有太多的赞美，更不用说你试图改变的东西了。 移动是一种微妙的感觉，就像一条清澈的小溪在我们生活的道路上静静地流过崎岖的山路。 只是轻轻地搅动一朵晶莹清澈的小水花，然后继续往前走。 这是因为我深深地爱着世界上所有美丽的事物。 正是因为我的感动，所有美丽的事物也深深地爱着我。
我和我的朋友之间的距离使我们始终保持着真诚的友谊，保持我们内心深处的情感交流和接触。 彼此关心，鼓励彼此给予。 移动可以清洗人们的精神杂质，就像一个多口瓶，让我们品尝生活的起伏。 它就像一个炉子，帮助我们提炼生命的真正意义。 在移动中，我们保持着真理、善和美；在移动中，我们保持着一个人的尊严；在移动中，我们改变了旧的，赢得了新的。 当我们仔细观察和欣赏周围的人和事物时，我们心中最深的紧弦感动了大自然的声音。 生活是一面镜子。你对它微笑。它也会对你微笑。
寻找身边的人作文篇5
我是一个雪人，立在城市繁华的街道，小孩把我身上穿扮的很漂亮，我的眼睛是用又大又圆的巧克力做的，手里拿着2只汽球，身上还披着一件大棉袄，我好奇地注视着眼前来来往往的人们。
这时，有一位母亲急匆匆地追着走在前头吸毒的儿子，那吸毒的儿子不耐烦地一巴掌打在了他母亲的脸上，母亲被打得倒在了我身边的石板上，身上擦破了，血流了出来，母亲勉强站起来又追了站起来又追了上去。
不久又出现了一对母女的身影，母亲看着女儿身上那单薄的一件衣服和那瘦骨嶙峋颤抖的身躯。无奈地叹了口气，这时女儿睁着大大的眼睛抬起头说：妈妈我好冷，好饿!""妈妈没有钱。"那女孩撇撇嘴低下头，又随着母亲起来了这时那位母亲看到了我身上那件棉袄和那两颗巧克力和一根胡萝卜。眼里放出饥渴的光。她对女儿说：我们有东西吃了。说完她牵着女儿的手走到我面前说："对不起我们也是没办法。"说完拖下我身上的棉袄拔出我的鼻子和眼睛给了她女儿，她女儿穿上后开心地笑开了，女儿又指着我手里的气球说：我要。那们母亲，无奈地取下我手中的气球给了女儿。后来她母亲还是依旧穿着那件单薄的衣服，而女儿穿着大棉袄，吃着巧克力和胡萝卜，手里拿着两只汽球走了。
第二天，我融化了，可是我不后悔，因为我明白了"感动"，那种就在心中最深处的，那一块小小的地方。
母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光，是撑起希望的风帆，母亲的背影是磋跎岁月的印迹，是唤醒记忆的照片，母亲的眼泪晶莹剔透的珍珠。在生命的长河中燎燎生辉。
寻找身边的人作文篇6
我身边有许多知识渊博的老师，他们就像在黑夜里为我指路的明灯，像园丁一样将我这棵小苗栽培，像蜡烛为我照亮了前进的道路。但我最感谢的，还是您—陈老师。
陈老师浓浓的眉毛，高高的鼻梁，黝黑的.皮肤，炯炯有神的大眼睛显得格外有神。
记得有一次，您让我们做习题，做完后拿给你批，我一路过关斩将，做着做着，却被一只拦路虎挡住了去路，心想：无论多难的题都会被我轻而易举的拿下。可是，这道题，我绞尽脑汁地想了很长时间都没有把它破解，我的心情顿时变得沮丧起来，由最初的自信变成费解，再变成灰心丧气。问问其他同学，他们也都在思考这道题。只好先作后面的了。老师问我们为什么这么长时间还没有交作业，同学们和我都说是因为这一道题，老师为我们讲解了这道题，可我还是不懂。下课了，我去向老师请教那道题的做法，老师讲完了一遍，问：“懂了吗？”我摇了摇头，老师又耐心地给我讲了一遍，问：“懂了吗？”我摇了摇头，老师又耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我明白为止。
我很感谢您，感谢您耐心地教导我。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您对我的悉心教导，我一定会铭记于心；您指出我的那些缺点，我也一定会认真改正。在这里，我只想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
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