读后感是对作品中的历史背景和文化内涵的思考和解读，写读后感可以让我们更加独立地思考和表达自己的阅读观点，下面是会写范文网小编为您分享的书的故事读后感500字6篇，感谢您的参阅。
书的故事读后感500字篇1
读完后我学到很多的知识，要尊老爱幼，互相谦，帮助困难人民。
?雷锋的故事》中有这一段：雷锋去沈阳，在沈阳下车时。遇见一位老大娘，雷锋问：“老大娘，你这是要去那儿啊呀?”“去我儿子家”。老大娘吃力地说。因为大娘身上背了一个大包。雷锋见状，边拿起大娘身上的大包，说：“大娘，我来帮你送到你儿子家吧。”“好呀”!大娘说。大娘掏出一个信封说：“上面就是我儿子的住处。”雷锋对沈阳人生地不熟的，只能问这个问那个。直到天黑才送到。大娘非常感激地对他说：“谢谢呀!小伙子，你叫什么?”“大娘，我叫解放军!”雷锋说。
说到这儿，我想起：有一次，我遇到了一位农村大娘，在新华书店下了车，她就问我：“小孩，这个地方在哪里?”我一看，上面写着“四季花园，a区101”。我就说“这个土方离这里很远。我带你去吧!”“好呀!”大娘说。我一路走，一路问。过了大桥，我们向前走。到了之后，天色已黑。我就说：“大娘，你说的地方就是这里了。”“小孩，你叫什么?”“我叫少先队员!”。
就这样，大娘找到了，儿子的家，我叫回到家中。我体会到助人的的快乐。
书的故事读后感500字篇2
在中国的传说中或在神话故事里，狐狸代表着狡猾多端的象征，而在西方，狐狸就成了聪明、机警、有心机的“绅士”形象，比如《列那狐的故事》就是一个例子。
一看这本书的标题，我就猜想到这是一本有趣的童话故事书，后来一读，不得不说，还真是，列那狐不仅狡猾，还机智，有人说列那狐是个不懂情义的人，可我并不这样认为，那是因为你用的是那种中国古代的心情读的这本书，但你不妨用不同的心情读一读，比如用开朗一点的心情，这样你会看到不一样的列那狐，书中讲述列那狐与自己的狼叔叔斗智斗勇的故事，体现出了列那狐的勇敢和机智，故事中还不得由然的升起了一种滑稽感，你感到列那狐是背叛了它的亲人，可是你用上帝视角看一看，动物的天敌中狼不就是其中一位么，那列那狐背叛狼，还与它死拼到底，说明了列那狐不仅不自私而遍向狼，还站在了大众的视角来看待它，这一点我们因该赞扬它，并不是指骂它。
我们也要学习一下列那狐无论发生任何事都笑对人生的精神，有两个例子，第一个是在列那狐饿坏的时候去抓母鸡时只抓到一只瘦小的母鸡，可它也认为这是一个不错的晚餐，尽管把自己弄的遍体磷伤，第二个是列那狐在和雄狼的对战中，就算自己奄奄一息，但是看到被自己弄的好不到那去的狼也会知足，正是它这种精神深深的打动了我。
虽然列那狐最后去逝了，可它教会了我，只要你微笑，只要你不急燥，成功就会降临在你的身边。
书的故事读后感500字篇3
在遥远的森林镇，有一只小狼，他的名字叫笨狼。森林镇的居民都很喜欢他。
我也同样喜欢笨狼，里面有一个情节深深地打动了我。有一天，笨狼坐在台阶上，双手托着下巴，双眼看着很远很远的地方。样子好像很苦恼，他在苦恼什么呢？原来他梦见一颗树，然后，他在思考：为什么我会梦见一颗树呢？为什么不是一张桌子或一块面包呢？他不断的去寻找答案。最终，他站在屋顶上，眺望着远方，想着想着想着……直到夕阳西下，他豁然开朗，因为他在想念一棵树。
读到这里，我想起以前我也梦到了一棵树，当时我还在读幼儿园。我一醒来，就掏出笔在白纸上把它画了下来。我也像笨狼一样在思考：为什么我会梦见这颗树？这是一棵什么样的树？樟树、枫树、还是桂花树呢？我不断的去寻找答案，问爸爸妈妈，问幼儿园的老师。最后，我在幼儿园操场上发现了和我梦中一模一样的树，这是一棵桂花树：清晨，每当我走进幼儿园的时候，它招手欢迎我；课间，每当我做操遇到困难的时候，它总在旁边给我鼓励；傍晚，每当我要回家的时候，它就在幼儿园里和我挥手说：“再见”。原来，我也在想念这颗树。
这是我喜欢笨狼的原因，我在他身上发现了许多和我一样的共同点，我们都是充满了求知欲和行动力的“小狼”。
书的故事读后感500字篇4
前几天，妈妈给我买了一本《雷锋的故事》，我爱不释手，认真地把它读完了。在我读过的许多书中，《雷锋的故事》给我留下了深刻的印象，不仅如此，雷锋，这个闪光的名字，也将永远牢记在我的心中。雷锋，我呼唤着你，社会呼唤着你，因为，我们大家需要你。
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是上个世纪六十年代，民间广为流传的佳话。雷锋做的好事数不胜数。有一次，雷锋在沈阳车站转车时，遇见了一位丢了钱和车票的妇女，雷锋上前问明情况后，毫不犹豫地用自己的津贴补了张车票给妇女。当这位妇女向雷锋道谢并问起雷锋的姓名时，雷锋却回答：“我叫解放军，住在中国。”这就是雷锋，做了好事却不留姓名。书中还记叙着很多雷锋帮助战友，帮助老乡的故事……我读了之后，思绪如浪潮般涌动，我在想：是什么原因让雷锋有如此高尚的品德呢？那是因为雷锋曾经受过旧社会的苦难，他热爱新中国，珍惜来之不易的新生活，更重要的是，他有一颗金子般的爱心。
可是，现在有些父母却这样教育孩子：在外不要多管闲事，哪怕是路见不平；不许和陌生人说话，哪怕是他向你问路；老人摔倒千万别扶，丢在路上的钱包千万别拣，因为说不定那是一个陷阱……这千万“不许”像一条条无形的锁链，束缚住了我们的爱心。所以，我们今天再读《雷锋的故事》，重提雷锋精神，显得多么必要而有意义！让我们挣断锁链，用自己的爱心去帮助每一个需要帮助的人，用雷锋精神去创建我们的文明校园，构建我们的和谐社会！
雷锋，你在哪里？我想：只要我们乐于助人，奉献社会，雷锋就是你，就是我，我们都是活雷锋！
书的故事读后感500字篇5
这几天，我从网上下载了一些有关王二小文章。
首先，王二小的生活环境非常恶劣，他爸爸被日本鬼子砸死了，妈妈被饿死了，哥哥不知道又跑到什么地方不知去向了，家里只有他自己，只好奔向已经解放的地区，因为，如果再在这个地方待着话，很有可能连王二小都会死掉，在好心人和邻居的帮助下，他狂奔了百余里，终于跑到了离这里最近的一个解放区，在那里，他不但找到一个很好的工作（放牛）,而且写了一份加入儿童团的申请书，加入了儿童团……
后来，有一次王二小去放牛，迷路了的日本鬼子发现了王二小，让他去带路，结果王二小给鬼子带到了八路军的埋伏之地，（这里应该描写一下八路军怎么打击的，然后才是后面的）日本鬼子在一气之下把王二小给杀了。
我觉得，我们首先应该学习王二小这不怕艰苦和挫折的精神，日本鬼子杀了他全家，他还坚持帮助八路军，要是我，我就自杀和爸爸妈妈一起奔上天堂了。第二，我们应该学习王二小这种英勇杀敌的精神，因为王二小明明知道要是把鬼子带到埋伏之地一定会死，而他还要去。
书的故事读后感500字篇6
安徒生(1850—1875)是丹麦19世纪的一位著名作家，1835年元旦，他写给一位朋友的信说﹕“我现在要开始写给孩子们看童话了。你要知道，我要争取未来的一代!”开始写童话以后，他又对另一位朋友说：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写一点东西，让他想想。”
这也是安徒生的童话所独特的特点。在他以前，一般童话都是民间故事转述，如法国著名的古典作家贝尔洛和德国的格林兄弟的那些童话。安徒生只是在开始的时候有几篇童话取材于民间传说(如《打火匣》即使在这类作品他专注入了极为现实的内容)，其他都是他根据现实生活写的。这些童话表现出对社会现象的深刻观察和分析，对社会阴暗面的揭露和批判，同时也有不少的篇章表现出他对人们的高尚的歌颂。尽管他的童话作品都有很深的现实基础，但他们却也充满了浓厚的浪漫主义气息和美丽的幻想，堵起来像诗，如《小意达的花儿》和《海的女儿》。此外，虽然他的童话创作不是民间故事的转述，但它们的语言和风格去洋溢着民间的风趣，因而也使人感到非常亲切。
这一本书对于我来说是一笔巨大的财富，我要把这本书传给给世世代代。
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