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六年级语文作文第五单元作文篇1
朋友,当你看到这个题目时，可能会认为我的小伙伴是一个人。其实，它是一窝啄木鸟。
一个星期天的早晨，我和伙伴们一起到山上锄花生草时，看见在一棵树上有一个鸟窝。大家都争先恐后地往树上爬，想早点儿把鸟窝掏到手。没想到鹬蚌相争，渔翁得利。他们摇下来的鸟窝正好落在我的怀里。
这个鸟窝跟碗口一般大，里面住着四只小鸟。瞧：他们全身长着绒毛，嫩红的皮肤。光滑的小脑袋下长着一张带钩的长嘴，嘴的两侧嫩黄嫩黄的。尖尖的爪子抓得我的手痒痒的。可以看出是一窝刚出壳不久的小啄木鸟。我马上把它们搂在怀里用衣服半掩着，飞速地奔回家。
回家后，我钻进房间，把被子弄成鸟窝一样，把小鸟放下去，看着鸟儿直发呆。心想：得给它们安个家才好。于是我用较硬的纸板卷成碗的大小粘好，再剪了一些烂布撒下去，它们的窝就搭好了。然后爬上屋后那棵大叶杨，把鸟窝钉放好，把啄木鸟安放上去后用布遮盖好。不一会儿，天空乌云密布，不好，要下雨了，得给小鸟儿的家加个屋顶才行。于是，我偷偷地把家里的木梯搬出来，找来材料帮小鸟加盖屋顶。刚刚弄好，一场大雨就哗啦啦地下了起来，把我淋成一个落汤鸡。看着小伙伴们在家里舒服地躺着，我心里美滋滋的。
风过了，雨住了。我来到树下，只听见鸟窝里传来一阵叽叽喳喳的叫声。我猜想它们肯定是饿了。我马上跑到山上，在玉米花生地里捉了一些虫子，然后爬到树上去喂它们。喂鸟真有趣，先用手轻轻地碰了一只小鸟的嘴，没想到，饿极了的它头转来转去，把另两只正在睡觉的鸟儿也吵醒了。三只鸟一齐张开饥饿的嘴巴，朝着我要吃的，一时间，我不知道喂哪只好。只好按顺序一个一个来，等把三个饥饿的小伙伴喂饱了，我才想起我自己还没吃饭，肚子正咕咕叫呢。从此以后，我都这样照顾我的小伙伴。每天一放学，我就到山上去捉虫子，然后回家喂给它们，等喂饱它们后，自己才进屋吃饭。日子一天一天地过去，啄木鸟慢慢地长大，身上长出了灰黑色的羽毛。我在喂它们的时候，总会想起老师的话：保护濒危野生动物，人人有责。鸟类是我们的朋友，我们应该保护它们，爱护它们。我想：等小伙伴长大后，我应该把它们放归大自然，让它们自由自在地生活。它们肯定不会忘记我这个朋友，一定会经常回来看望我的……
六年级语文作文第五单元作文篇2
我和明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，明一不小心把我的摔坏了。争执中，明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。本以为明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。我见状，有些心软了。可想起刚才明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。
喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。”“啊?”我愣住了。刚才那场风波已让我和明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢?回想起刚才明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢?现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。
下课后，我走向明的座位。他见我来了，抬起头。“我……”我们同时说。“你……”又是同时。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着，久久不松开。
展览的时候到了。那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……
六年级语文作文第五单元作文篇3
我有一个小伙伴，她呀，一米五二的个子，瘦瘦的身材。一双小小的眼睛前，架着一副红框眼镜。她还有一张能说会道的嘴，总是挂着微笑。她就是小红。
她最大的特点就是爱帮助别人。帮我的事也很多，就说上一次吧。
十一假期末，台风菲特来了，所以雨下得非常大。水一点一点漫上来，都漫进家里了。我和爷爷奶奶轮流排水，结果我的哮喘病又复发了。10月9日我不能去上学了，只好呆在家里养病。
小红来找我上学了，得知我生病的情况后，说：陈佳妮，你要好好养病，早点好起来!谢谢你的祝福!你把作业给我，我帮你交给老师，也帮你抄一下作业。谢谢您的帮助!别说笑了，去休息吧。恩，再见!我目送小红，心中泛起一阵暖流。
下午，我的病好得差不多了，明天可以去上学了。我想。一阵咚咚声——有人来了。一准是小红。我去开了门，果然是她!她放下书包，拿出作业本，耐心地跟我讲解一道道题目，一直到我全弄懂了，她才停下来。你都明白了吗?恩。谢谢!不用谢，我们两什么关系呀!哈哈。我要回家了。再见!明天一起去上学啊。ok。
小红的乐于助人不仅仅体现在帮助同学上，她还喜欢帮助陌生人：给老奶奶让座;给阿姨指路;帮工人叔叔浇花······
小红就是这样一个热心肠的人，所以我们都很喜欢她!
六年级语文作文第五单元作文篇4
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
雨舒是个乐于助人的同学。有一天早上，老师把第五单元的考卷发给了我们，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里。丁零零……下课铃响了，同学们争一窝蜂似地奔出教室到操场做游戏。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩。可往雨舒座位一看，只见雨舒身子紧靠着小余婷，凑过脑袋正专心致志地给小余婷讲解考卷中的错题呢!她讲解得那么认真，一会儿在本子上写写画画，一会儿在考卷上指指点点，一会儿叽哩呱啦地说个不停……我走过去不耐烦地对雨舒说：别讲了，我们去玩吧!雨舒抬起头看了我一眼，笑眯眯地说：你先去玩吧，我得帮助小余婷帮这些题目弄懂!说完又低头耐心地讲解起来。我无可奈何地找其他同学一起去操场玩。
清脆悦耳的上课铃响了，我忙跑进教室。那天天气特别热，太阳像个大火球炙烤着大地，我玩得满头大汗。再看看雨舒，她仍然在为小余婷讲解难题，她也是大汗淋漓，豆大的汗水顺着额头往下流，不过，我知道她是为了帮助小余婷而流汗的。正在这时候，吴老师迈着大步走进教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屉里，然后凑到小余婷耳朵边，轻轻地说：待会儿下课我再继续帮你讲解。你上课一定要专心听讲，学习最重要的是靠自己的努力。
又一节课结束了，同学们又争先恐后地跑出去玩，可雨舒还是像刚才那样坐在原位聚精会神地给小余婷讲解 难题。一分钟、两分钟……功夫不负有心人，雨舒终于完成了任务，她长长地舒了一口气，仿佛心中的一块石头落了地，脸上露出了灿烂的笑容。小余婷感激地说：谢谢雨舒!雨舒不好意思地说：不用谢，我的班长，这是我应该做的。说完，雨舒拉着我和小余婷的手一起高高兴兴地到操场玩去了。
这就是我的好朋友，一个乐于助人的同学，我最喜欢她，你们也喜欢她吗?
六年级语文作文第五单元作文篇5
如果回到家，没有任何要做的作业，那你会干什么？悠闲的看电视，画一幅好看的图画，玩有意思的玩具，还是紧张地打游戏……
似乎有非常多的答案。
而我会迫不及待地冲进我的书房拿书看，好像生怕有人把书抢走了。
我有时候会一边看书一边抽椅子，结果差一点就被墙给撞倒了；还有一次我散步时手拿着书看，一不留神就跌了个狗啃泥。所以，我总结了一下，千万不要边看书边做事，不然就会像我一样悲剧。
我有一次看书时，看得实在太入迷了，十分钟一眨睛的功夫就过去了，时间似乎是在戏弄我，当我再次抬起头看时间，已经过了二十多分钟了。我只好恋恋不舍地把书放下来休息。休息中，我非常心急，抱怨到这时间咋过的这么慢啊！一秒、十秒、一分钟、五分钟、十分钟终于到了，我立刻拿起书，贪婪地读着。
当人物们做了好事或有什么幸福的事时，我会感到很高兴，也会继续把这件美好的故事编下去。当他们打起战来，我的'心一下子绷紧了，为那些好人捏了一把汗。如果他们胜利了，我心里的石头才会落地。当我看到感人的情节时，我忍不住会落泪。看到最后，我会更加紧张，也会更加认真，为的就是那个完美又让人期待的结局。
我有一个方法来看书，这样才能把书里的精华全部提出来：第一遍走马观花，先把要讲的主题抽出来并知道大概讲什么；第二遍时，就要把细节搞懂，这样能更好的体会作者的感情；第三遍要把整本书读懂，想想自己最喜爱的片段，问自己为什么要喜欢这一段，这可以给写作文带来很多灵感和启发。
我喜爱在夜深人静的时候读书，就样能更好地品味书的原汁原味。这就是我和书的故事。
六年级语文作文第五单元作文篇6
小时候的我，不懂事爱在床上又哭又闹，妈妈便递给我一本都是彩图的布书，用温柔的声音给我讲书上的故事，一瞬间我被这五彩斑斓的启蒙书给吸引住了，像被施了魔法一般安静下来，也不再哭闹了，认真地听妈妈讲着那本神奇的具有魔力的书。
这一页是六只鸭子嘎嘎叫，那一页画着七只青蛙呱呱唱着歌，一个数字一幅画，画里有着小小的我。
再大一些，刚刚上幼儿园的我每天睡觉前一定会撒着娇缠着妈妈给我讲《安徒生童话》，丑小鸭最终变成了美天鹅，《打火匣》里的士兵娶了美丽的公主，伴着那一个个温馨美好的童话，我不知不觉进入了梦乡。
小学一年级时，我学会了拼音，也开始识字了，整日捧着一本《窗边的小豆豆》看得入迷。一会儿为小豆豆的'喜悦而感到高兴。一会儿为小豆豆的悲伤而感到同情。我仿佛也成了巴学园的学生，和小豆豆一起坐上电车学校，一起品尝山的味道海的味道。
直到三，四年级时，我才感到读书真正的乐趣。那时我陷入了书的海洋，在书中漫步，在书里遨游，每天都捧着一本书在那里细细品尝。认的字多了，书也渐渐越读越厚，这时的我，才真正体会到读书之乐。
翻阅《哈利波特》，我学会了坚持不懈，看了《假如给我三天光明》，使我明白不管遇到什么困难都要勇往直前，浏览《中华上下五千年》，又教会了我中国历史的浓厚。
书籍已经变成我无法割舍的爱好，上学的路上，课间的教室里，中午餐厅等待的时候，都有我读书的身影。这时的我最喜欢捧着一本书在午后时分坐在窗边阅读。
一缕暖阳透边窗户洒在书桌上，一丝丝微风飘进窗来，这时是多么享受，又多么美好。
蓦然回首，书已伴我度过懵懂的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，陪伴我度过一个个春秋，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
六年级语文作文第五单元作文篇7
在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。
有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。
直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗?”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。
那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。
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