在活动举办之前我们需要结合实际的活动内容写好详细的活动方案，一份好的活动方案可以使我们的活动更加精彩，会写范文网小编今天就为您带来了疯狂猜活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
疯狂猜活动方案篇1
万圣节主题：
我阅读我成长——happy halloween（收费活动：每个家庭20元）
活动目标：
万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具、与巫师帽出门来捣蛋，如果大人不用糖果款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋装得满满的。
万圣节是每年的11月1日，10月31日是万圣节前夕。通常叫万圣夜。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“南瓜灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的`“南瓜灯”和“不给糖就捣蛋”的善意报复恶作剧。
如今在欧美，人们都把万圣节前夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会，让节日变成了一场真正的“狂欢”，而脸谱化妆则成了万圣节的传统节目之一。
我们江阴小书房希望借这个主题，让孩子们彻底high一回，狂欢的同时，让孩子们知道妖魔鬼神都是人们想象出来的，他们活在故事里，活在传说中，从而驱走孩子们心中对鬼神的恐惧。
活动日期：
20xx年10月31日
活动时间：
晚上6：00
内容：
过程：
开场：
t台秀展示（以家庭为单位进行t台展示）
活动流程：
1、介绍万圣节的来历
2、介绍万圣节的习俗
3、听关于万圣节的绘本故事《万圣节的大南瓜》
4、制作南瓜灯
5、学习儿歌
6、游戏“不给糖果就捣蛋”
7、活动结束
活动准备：
1、电脑、投影、ppt
2、音箱
3、扩音器
4、环境布置“万圣节主题垂挂”
5、南瓜
6、刻??
7、蜡烛
8、糖果
9、工作人员的面具
疯狂猜活动方案篇2
一、黑板到讲台的布置：
黑板周围挂一圈彩灯，一块黑板上用卡纸粘“大英带你去鬼混”和“万圣节”两条立体字，黑板的右墙挂大英会旗，讲台下粘贴一圈的气球，气球上可以适当画魔鬼的嘴，然后适当放几个南瓜灯。讲台正上方和无投影的地区的天花板悬挂精剪彩纸，和纸灯。
教室后墙：
1、在最中间用气球摆出cea的图案，考虑到气球可能不够，可用彩带或者卡纸连接起来。在它的右下角粘贴上21字样的卡片。
2、在cea左边摆放僵尸或者骷髅，旁边用面具以及南瓜灯卡纸装饰。
3、在cea右边用蜘蛛等布置暂定这样，到时候临场发挥吧。
两面侧墙：
一面墙，用一块黑布做的魔鬼布置，然后用卡纸弄出“halloween”，适当贴魔鬼面具；
一面墙；用蝙蝠布置，中间贴一个魔鬼面具，蝙蝠围绕面具呈聚集状布置；其他看看能不能用彩灯。
天花板：
除讲台外的天花板分为6小块。最后一块较小。
①前5块用彩带连接对角线，并在彩带交点处挂一个大的南瓜灯笼，然后挂4个小南瓜灯笼，空白处用小气球装饰，颜色不定。
②在中间两块分别用两件披风和纸面具黑线等制作假人悬挂。
③最后一块用纸板吊出cea的形状，空白处（墙角）悬挂成堆的纸面具
七栋门口及大厅：
1、两个大柱子旁分别放一个僵尸或骨头架，做迎宾状，可适当用黑白彩带装饰；盖处粘贴在柱子上（每个柱子上两组）；
2、从大厅开始，大南瓜小南瓜相间摆放（数量及间距视实际情况而定），向大厅内延伸，南瓜上用橘色黑色彩带做相应的装饰；
3、门口玻璃上贴上万圣节的宣传海报。
二、教室门上
1、蜘蛛网自门顶部垂下；
2、黑色橘色气球各两个，颜色相间绑在一起，门顶两个角分别贴一组；黑色橘色气球各一个，绑在一起，门底部两个角各贴一组；
3、门中上部分贴一个鬼面具及假发；
4、用白色黑色布条，黑色橘色彩带在门上做装饰。
附：其余的可发挥自己的想象力，在材料允许的情况下，做装饰。
云梦广场到7t1大道
在每棵树上布置3个3种颜色的气球，在气球上画恶魔的眼睛和嘴巴；
用彩纸弄一些箭头方向，视情况布置一些南瓜灯；
在7t1门前堆叠一些南瓜灯，在花坛上布置蜘蛛；
另外视情况而定。
疯狂猜活动方案篇3
活动背景：
万圣节是是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。杰克原来是个恶名昭彰的醉汉与骗子，他与魔鬼订约，却又欺骗魔鬼。等杰克死后，天堂不收他，而地狱也拒绝他，因此魔鬼送他一盏镂空的甘蓝灯笼，以照亮寒冷的黑夜。后来因为爱尔兰人移民到美国，发现番瓜比较盛产，因此才改为番瓜灯笼，而番瓜灯笼也就成了万圣节家家户户必备的摆饰。
目前，百货业市场，各家百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，市场买气节节升高。大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。
各楼层：向营业员传达活动细则，并及时检查，确保向顾各正确的传达活动内容。
活动一：
主题：疯狂万圣节搞怪大行动
时间：xx年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店
内容：
1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；
2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；
3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；
4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。
店堂陈列要求：
于一楼中厅进行万圣节装饰
于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等
分工：
1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；
2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；
3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏
4、保卫课：负责活动期间的安全工作。
活动二：
主题：疯狂万圣节鬼怪表演晚会
时间：10月31日晚间21：00—22：00
地点：广场步行街
主持：xx
活动分工：
企划部：负责联系演出公司进行万圣节个性表演内容的设计，设计活动背景，并协调组织本活动；
工务课：负责舞台的搭建、音响的到位；
保卫课：负责活动现场的安全工作；
总务课：负责采购冷火焰两组、4个手筒礼花。
广告宣传跟进双休日促销广告。
疯狂猜活动方案篇4
活动主题：超市五一大促??
活动内容：
一、深呼吸，海的味道
在4月28日到5月7日期间，凡在某超市各分店购物满300元的顾客，可进行现场抽奖，抽取幸运____四日游的名额，到____天涯海角去感受“海的味道”
特等奖2名(5个店共10名)各奖____四日游名额一个
一等奖3名(5个店共15名)各奖美的吸尘器一个
二等奖10名(5个店共50名)各奖立邦电饭煲一个
鼓励奖100名(5个店共500名)各奖柯达胶卷一卷
二、服装打折，自己做主
在4月27日到5月26日期间，凡在某超市商场购买男装、女装、睡衣等的顾客，凭电脑小票可转动幸运转盘，转到几折，顾客即可享受几折的现金折扣。
活动期间还将有服装秀和服装抢购活动。
服装抢购活动，每天举行两次，最低达到2折。
三、五一惊喜三重奏
一重奏：全城至低(各种商品价格全城至低，便宜至极)
二重奏：二十万积分卡顾客“五一”倾情大回馈
4月28日至5月9日期间，所有积分卡顾客凭积分卡可以在某超市特惠购买指定商品。
三重奏：开心购物幸运有您
5月1日至7日，一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动，奖品丰富，永不落空。奖品有：精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。
四、超市“五一”部分特价商品：
五一期间某超市共推出了近千种的特价商品，包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品(具体定出特价商品的价格)。
疯狂猜活动方案篇5
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：
活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch，witch， what’s the time？”老师对着孩子说“two o’clokd…”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：go and stop
老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop！”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it？”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。
疯狂猜活动方案篇6
一、活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：
20xx年10月31日，
三、活动场地安排：
大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c
四、活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；
五、前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
六、活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clokd…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：go and stop
老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。
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